مقدمه

در دوره متوسطه دوم، تعلیم و تربیت اعتقادی، عبادی و اخلاقی به دانش‌آموزان این امکان را می‌دهد تا با درک وجه استدلالی و عقلانی معارف دینی، در مواجهه با پرسش‌ها و مسائل، پاسخ‌های متقاعد کننده‌ای را با تکیه بر منابع و شواهد دینی ارایه کنند و تأثیر آن را مورد ارزیابی قرار دهند.

الگوگیری از سیره پیشوایان دینی

با الگوگیری از سیره پیشوایان دینی، دانش‌آموزان می‌توانند نقش ایشان را در احیای دین و ترسیم آینده بشریت، از جمله جامعه عدل مهدوی، عدالتخواهی، ظلم ستیزی، صلح جویی، عمران و آبادی را تبیین کرده و دلالت‌های آن را در موقعیت‌های مختلف زندگی فردی و اجتماعی به کار بگیرند.

استفاده از ظرفیت‌های قرآن و جاودانگی دین اسلام

با باور به ظرفیت‌های قرآن و جاودانگی دین اسلام، دانش‌آموزان قادرند از آن برای حل نمونه‌ای از مسائل دنیای امروز استفاده کنند. این شامل جامعیت، ثبات، سازگاری با فطرت، پویایی نسبت به نیازهای حال و آینده می‌شود.

نتیجه‌گیری

تعلیم و تربیت اعتقادی، عبادی و اخلاقی در دوره متوسطه دوم، با ارتقاء شناخت دانش‌آموزان از اصول دینی، الگوگیری از سیره پیشوایان، و استفاده از ظرفیت‌های قرآن و جاودانگی دین اسلام، آن‌ها را به شهروندانی مسئول، دینامیک، و پویا تبدیل می‌کند که قادرند با چالش‌های معاصر جامعه به طور موثر برخورد کنند.